“哪有？不会的。”我不满的反驳。

“好吧，是我小人心思了，那过来给我讲讲吧，我来验收下我的教学成果。”他的语气有着促狭。

我也笑了，多余的话也没说，直接拿着演算纸磕磕绊绊的讲了起来。

“还不错，不过这里有点不对。”他站起身来，直接拿笔在我的演算纸上更改着，还一边解释着。

我感觉空气都有些稀薄了。

“这下明白了吗？”他停下来问我。

“嗯，懂了，我不该……这样……应该这样……，我思考错了。”我认真的说。

“对，也不是很笨嘛。”他笑着说。

我盯着他的喉结，不自觉的又咽了口口水，鼓足了勇气问：“叶雨泽，你将来是要去学理科的吧？”

“嗯？”他有些没反应过来，过了几秒才说：“有可能，不过还有一个多学期呢，到时候看看成绩再说。”

“嗯”，我点了点头，侧了侧身，看到窗外的校园里，已经有人陆陆续续的来了，很快就会有同学进到教室里来。

我转过头，郑重的盯着他的眼睛：“到时候你去学理科我就去学理科。”心里又默默的补了句：“你去学文科我更跟着去。”可是我知道他将来是会选理科的，所以我才要这么努力的学习数学和物理这些让我头大的知识。

叶雨泽明显愣了一下，几秒钟之后才说：“你怎么这么肯定我会选择学理科啊？”

我笑了笑：“反正你选择学什么我就学什么。”

“呃……”

我不再去关注他的反应，我庆幸我此刻居然会如此的大胆，竟然大胆到跟他说这些，这些我的心里话。

下午第一节语文课，班主任临时去开会了，给我们布置好任务后就离开了。

我专心的看着书，突然感觉背后有人蹬我的凳子，我下意识的扭头去看。

结果一张折起来的纸伸到了我面前，我下意识就接了，然后才反应过来是叶雨泽递给我的。

我做贼似的连忙转过身来，悄悄的翻开纸，看到上面写的：“那我们就一起努力吧！加油！ － ”

末尾那个笑脸莫名让我感觉很萌，用前世流行的一个词来讲，就是“感觉萌萌哒”。

我情不自禁的微笑，心里暖暖的。

我拿笔在纸上添了几个字：“好的。加油！ － ”又火速的丢回到了他的课桌上。

也就是从这之后，每次课后时间，只要有空，叶雨泽总是主动问我有没有不会的题，我渐渐的在他身边放开了自己，我们的相处融洽了起来。

大概是因为我们的相处太过自然，在外人看来没有丝毫有超脱于同学关系之外的感觉吧，日子竟然就如此相安无事的过下来了。

有了叶雨泽的帮助，2个月零18天的时候，我明显感觉那些理科科目对我来说，也不算难了。

大概也跟我从小学就开始有意识的培养自己在理科方面的思考能力有关，尤其是物理，再也不是前世里那般对我来说是天书般的存在了。

压力骤减之下，我才想起来好久没有给笔友写信了。