雨后的清晨总有着别样的惬意，微风带来泥土的气息也依旧那么让人心旷神怡。自律的人儿追赶着朝阳，倜傥的少年向着篮筐飞翔。早期的鸟儿寻觅着自己的口粮，正如那豆蔻少女偷偷瞄着自己的小情郎。看台上的女孩竖起画板，手中画笔飞舞似是要记录永恒，奈何涂涂改改还是无法体现出这一刻的浑然天成。　

　　女孩皱了皱眉头，这幅画她已经画了大半个月，只有这篮球场这一隅之地迟迟无法完成，倒不是她画技不佳，而是有一个人实在过于扎眼，每次落笔之时目光总会被那个怪人吸引。　

　　那个与这美好清晨格格不入的男人此时正慵懒地坐在球场边的长椅上，连帽背心的帽子随意地扣在头上，两只胳膊自然地悬在长椅靠背上，穿着短裤的双腿自然舒展开，肌肉线条分明的小腿似乎在向周围的人们展示着主人的力量。　

　　这个人似乎每天都在，来到这里，什么都不做，就那样望着天空，不知道在想些什么，甚至没人确定是醒着还是睡着。　

　　女生咬了咬牙，几天前她可是亲眼看到过有两个身材高挑的姐姐过去搭讪，那个怪人只是扭头看了一眼就不再理会，最后那两个姐姐也只能尴尬离开。　

　　太阳渐渐升起，终于，女生像是下了什么决心，走下看台，径直向怪人走去。　

　　两人之间的距离越来越近，女生发现这个怪人右臂手肘和手腕带着看起来相当专业的护具，露出的左臂肌肉线条也十分清晰，微微隆起的胸部让人不禁联想这面前这人身材应该相当不错，如果有机会让他当自己的人体模特的话……　

　　女生连忙甩了甩头，将这个想法从脑中驱逐。　

　　两人距离五步的距离，女生突然停下，踮了两下脚尖似乎是在给自己打气，上前说道：　

　　“您好，我在画一幅画，想在这里取景，请问您可以到别处休息吗？”　

　　男生转过头，打量了女生一番：“小学生……吗？”　

　　“我已经上了高中了啊！”女生情绪瞬间被点燃，激动地跺脚以示不满。　

　　“啊，抱歉。”　

　　怪人简单地道了个歉，于是恢复了之前的姿势。　

　　“喂，你这个人……”女生有些生气：“你还没回答我的问题呢。”　

　　“啊，那个啊，抱歉是两件事的回复。”　

　　“啊？”女生一些时间有些摸不到头脑。　

　　“抱歉”，男生转过头：“不让，这里晒太阳最舒服。”　

　　“你！”　

　　看着女生涨红的脸，怪人开口询问：　

　　“为什么要生气呢？”　

　　“哈？”女生有些难以置信：“我要画的这幅画差一点就能完成了，然后……然后……”　

　　“然后把那一点点上不就好了。”　

　　“但是你在这里啊。”　

　　“我不是很懂，我在这里和你无法完成你的画有什么必然联系吗？”　

　　“你……我……”女生一时不知道该说什么，总不能和一个陌生人说，我不想画你，所以你给我离开吧。　

　　“看来你也想到了一件事，你并没有权利让我离开。可能你的画对你很重要，但是我的太阳对我同样重要。人们总习惯性地把事物主观的分为客观的三六九等，貌似看起来完成绘画确实比躺在这里晒太阳重要得多。但是，你的是你的，我的是我的。就是这么简单的道理，所以小孩儿，没必要生气的。”　

　　女孩呆在原地。不知道为什么，对面这人明晃晃地做了件放在小时候会被老师教育的事情，但是他说的好有道理，甚至有些无懈可击。　

　　半晌，女孩委屈巴巴地拿出钱包拿出一张二十元纸币，想了想又塞了回去换了张十元的拿了出来，双手颤颤巍巍的递向面前的怪人，声音颤抖：　

　　“那个……我可不可以暂时买下这个位置……”　

　　男生愣了一下，随即忍俊不禁。　

　　女生看到这个反应以为是自己出的太少了，连忙补充道：“我可以再加一点点的，就一点点哦，假期我的零花钱不是很多的，剩下的钱还要买颜料。”　

　　“让给你一天，拜拜了，有意思的小孩。”男生笑了笑，拎起地上的背包准备离开。　

　　“真是个怪人。”女生忍不住嘟哝起来。　

　　“很多人都这么说啊。”男生笑了笑，转身离开。　

　　次日。　

　　女生再次来到体育场，这次，她要完成一些对细节的勾勒。踮起脚尖看了一圈，索性坐在了男生身边。　

　　“怪人，你看我画的怎么样。”　

　　“哟，不错”，男生难得提起了性质，仔细地观察着画：“嘶……昨天你把我赶走……就是为了画个椅子？”　

　　“嗯，毕竟你和这个氛围不是很搭。不过总觉得少了些什么的样子。”女生头也不回地回答。　

　　“你的课题题目是什么？”　

　　“清晨的运动场。”　

　　“嘛，我走的好冤啊。”　

　　“嗯？”女生停下画笔：“为什么？”　

　　“毕竟你的课题是‘清晨的运动场’，而不是‘我想象的清晨的运动场’。”　

　　“什么意思？”　

　　“那我说的通俗易懂一些”，男生环视周围一圈，指了指外面：“你看那个路过的人，对，就是那位女性，染着红色头发，穿着十分时髦甚至有些过于前卫那位。你能想象她是一位十分优秀的教师吗？”　

　　“确实不是很能想到。”　

　　“但是她就是一位教师，她的学生如果写一篇名为《我的老师》的作文，总不能把她架空，虚构出一个人们心中刻板的老师印象吧。”　

　　“你是说……”女孩歪着头想了想：“不是老师应该是什么什么样，而是她身为老师，他什么样老师就是什么样。”　

　　“看不出来你还蛮聪明的嘛，也就是说，既然选择了取实景，就不要凭借自己的想象来画，努力的他们和百无聊赖无所事事游手好闲的我，加在一起才是完整的体育场。”　

　　“唉？”女生有些吃惊：“你对自己的定位竟然如此清晰明了。”　

　　“人贵有自知之明。”　

　　“那么贵人，躺好别动，我来把这积极向上的画中补上这颓废的一笔。”　

　　“对了，你怎么知道那个人是个老师？”　

　　“我瞎编的。”　

　　……　

　　就这样，接下来的假期里，虽然画已经完成，但女孩仍会每天早上来到体育场，问男生各种问题，与父母的沟通，同学间的相处，邻里间的鸡毛蒜皮……　

　　每歌让她头痛的问题都会被这个怪人用他那神奇的歪理轻松化解。　

　　她叫他怪人，而他叫她小孩。　

　　女孩有的时候会感谢这次的课题作业，毕竟没有这次作业，她也不会遇到这样有趣的人。　

　　但时间会给所有的故事画上句号。　

　　2022年，秋。　

　　“怪人，你说这句‘我见青山多妩媚，青山见我当如是’，你觉得是什么意思。”　

　　男生愣了一下，随即露出微笑：　

　　“谁知道呢？”　

　　女生略显惊讶，这是男生第一次给出这样的答案。　

　　男生闭上眼睛，仿佛陷入回忆：　

　　“呐，我给你讲个故事吧，可能有点长。”　

　　“嗯。”　

　　男生叹了口气。　

　　确实是很长的故事啊……甚至不知应从何时开始讲起……